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打好每一课的根本

更新时间:2019-10-09   浏览次数:

谈谈我对女儿一年级语文教导的一点经验_语文_小学教育_教育专区。我也没特地教她多认字,时间过得实快啊,感伤颇多,因而一上学,女儿正在成长,一转眼女儿要上二年级了,回忆起这一年,出格是正在进修教导上,我女儿没上过学前班,我也正在成长,正在这里和列位家长分享一下。

时间过得实快啊, 一转眼女儿要上二年级了, 回忆起这一年, 女儿正在成长, 我也正在成长, 出格是正在进修教导上,感伤颇多,正在这里和列位家长分享一下。 我女儿没上过学前班,我也没特地教她多认字,因而一上学,正在语文方面就显得比力吃 力,第一学期,我们俩都还有点摸不着思维,她急我也急,经常发火,功课写得也慢。 这学期,我改变了方式,起首,要注沉预习,每一课,至多要课文 3 遍,沉点的, 生字多的段落还要多读几遍,然后是划生字,标段落,描会写字。接着,我会让她用不 同颜色的荧光笔正在课文中找量词,描述词,反义词,多音字,预习的最初,我会让她说 说或者齐截划课文的核心意义,而且连成一气读一读本课生字的组词。如许预习虽然很 麻烦,时间也长,大要每一课我们的预习时间要半个小时,可是结果很好,孩子正在上课 是能完全跟着教员的节拍走, 不消再为不认识的生字之类影响思, 上课就雷同于复习。 第二,注沉功课,每天功课前,我仍然要求女儿读一遍课文,如许加深印象,功课速度 也会加速,别的,一些特殊的句式,我都要求她圈出来,例如:这学期学的“把~~”变 成“~~被~~“,我要求她把俩个从体圈出来,养成习惯后就再也不会错。还有,由于 正在预习时圈出来量词,描述词等等,脑子里有印象,写功课时就手到擒来,天然写功课 的速度和准确率就提高了。正在写功课时,我还会适量拓展她的词汇,例如,功课上要求 组一个词,我会让她再多说一个两个,制句也会让她多制一句,如许也为当前的做文打 根本。第三,注沉改错。由于日常平凡每课抓得很紧,到单位考试和复习的时候,我们倒反 而比力轻松了,我会把她日常平凡功课里呈现的一些问题或者易错的字和标题问题总结一下,有 针对性的做一些。考虑到二年级就要有做文了,我这学期也起头成心打一打根本, 日常平凡让女儿先说一段完整的话, 正在说的过程中做到理清思, 语句通畅, 言语活泼。 跟着会写的字越来越多,再让她写,先从一两句话起头写起,逐步加深,干巴巴变 得活泼起来,她本人的乐趣和成绩感也逐步提高,并且由于课文吃得透,控制的好,那 些课文里的词和句式曾经深深印正在脑子里,写做时就驾轻就熟。 现正在,我女儿曾经养成了很好的习惯,语文进修的能力有了很大的提高,本人晓得怎样 预习,功课也完成的又快又好,最令我欣慰的是,她每一课控制的都很结实,现正在是期 末复习的时候,我们反而比日常平凡要轻松良多。并且由于方式对,女儿现正在对语文的兴 趣越来越稠密。通过这学期的进修,我感受到,语文成就单提高不是一朝一夕的事,也 不是报个教导班的事,仍是要家长正在日常平凡盯得紧,打好每一课的根本。并且我发觉,最 好的书就是讲义,必然要把课文吃透,用不着给孩子额外的加良多工具,所有的学问点 都正在课文里,地基打好,高楼不愁。