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援用 打例如 荔枝壳概况……仿佛龟甲 ……突起

更新时间:2019-10-09   浏览次数:

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高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 荔枝特写镜头 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 “壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪 。” ——白居易《荔枝图序》 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 陈辉(明) 南州六月荔枝丹, 万颗累累蔟更团。 绛雪艳浮红锦烂, 玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲, 芳味已经荐大官。 乌府日长霖暑静, 几株斜覆石阑干。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 解 题 南 州—— 荔枝的产地,泛指我国 南部地域; 六 月—— 荔枝的成熟期。这里的六 月是指阴历的六月; 荔枝丹—— 荔枝成熟后的颜色。 ——凸起了荔枝生态的次要特点产地、成熟期、颜色。充满诗情画意,并且引古诗为题,也取全篇普遍的气概同一路来。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 贾祖璋是我国出名的老科普做家,生于 1901年,浙江省海宁县人。他著有《中国动物图鉴》等专著,他的《鸟类概论》,是我国最早的一部现代鸟类学著做,1931年出书。 解放前,他还出书过 学》、《动物珍话》、《糊口素描》等,解放后出书的有生物科学小品集《生物学碎锦》,此中的《南州六月荔枝丹》写于1979年5月,选自《生物学碎锦》 。 《鸟取文 体裁学问 科学小品: 多用文艺性笔调引见科学学问 和阐述科学事理,使人获得科学 学问的同时还能获得某种思惟感 情的陶冶和艺术上的享受的一种 体裁 。 特点:学问性、趣味性、通俗性。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 品种:事物说 事理说 特点:抓住事物的特征进行申明 方式: 下定义 做注释 打例如 举例子 列数字 做比力 分类别 绘图表 做援用 摹模样形状 挨次:时间 空间 逻辑 言语:平实性 活泼性 (精确) 说 申明挨次 时间挨次——即按事物成长的时间先后次序来申明。 空间挨次——即按事物空间布局的挨次来申明。如: 全体——局部 上——下 外——内 远——近 事理挨次——即根据事物之间或某一事物各部门之间的逻辑关系来申明。如: 一般——个体 次要——次要 缘由——成果 现象——素质 总述——分说 简单——复杂 特征——功用 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 申明方式 列数据:使用列数据的方式,能使得事 实确凿,更具力。 举例子:举例申明的方式能够加强文 章的厚沉感和力。 打例如:能使被申明的事物抽象愈加 活泼。 援用:既加强了文章的文学色彩,又丰 富了文章的内容。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 生字词 褐(hè)色??? 红缯(zēng)?? 醴(lǐ)酪(lào) ? 绛(jiàng) 贮(zhù)藏?? 宠(chǒng)幸 妃(fēi)???????? 瓤(ráng) 粤(yuè) 囊(náng)?? ? 襄(xiāng)??? ??阙(què) 啖(dàn)? 蘖(niè)?? 龟(jūn)裂? 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 古代丝织品的统称。 生丝织的绸子。 一天走两天的。 一个挨一个的。 本人受了气,拿别人。 指动物发展新芽。 词语注释: 缯: 绡: 兼程: 次序递次: 迁怒: 萌蘖: 课 文 分 析 1.本文从哪些方面引见了相关荔枝的学问?每个方面引见了哪些具体内容?正在熟悉课文的根本上,列出全文的布局提纲。 2.文章采用了如何的申明挨次? 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 全文布局图 一、荔枝果实 的形态特征 二、荔枝 的相关学问 1.设疑,引出 下文⑴ 2.荔枝果实的 形态特点。 3.荔枝的花⑽ 1.荔枝的产地分布⑾ 2.古代的荔枝书谱⑿ 3.荔枝习性及发展北限, 顺势提出,竣事全文。⒀⒁ (1)外部形态 (2)内部构制 外壳构制⑵ 外壳颜色⑶ 荔枝外形⑷ 大小分量⑸ 荔枝薄膜⑹ 荔枝果肉⑺ 荔枝储藏⑻ 荔枝果核⑼ 表 里 从 次 &申明挨次 一般 个体 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 凡是曲径三四厘米, 沉十多克到二十多克。 温度连结正在1℃到5℃, 可储藏三十天摆布。 列数字 龟 裂 片 合 线 缝 假 种 皮 下定义 古籍、史料、谚 语,白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。 援用 打例如 荔枝壳概况……仿佛龟甲 ……突起部门,有的锋利如刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷瓣”“桃花” 精确、客不雅 具体 确凿可托 文笔活跃 有神韵 抽象活泼, 易于理解 有文学情趣 科学性取文学性连系 ——科学小品文 申明方式及其感化: 精确、科学 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 这篇文章次要使用了援用的申明方式,下列古诗和文献材料具体申明的对象是什么? 从感化看大致可分几类? (申明荔枝的大小分量) ○ 飞焰欲横天 (荔枝成熟时的颜色) ○ “盈盈荷瓣风前落,片片桃花雨后娇” (荔枝壳膜的外形和颜色) ○ 红云几万沉 (果实成熟时荔枝林的颜色和形态) ○ 一日而色变,二日而喷鼻变, 三日而味变,四五日外,色喷鼻味尽去矣。 (荔枝不耐储藏) ○ 密移制化出闽山,禁御新栽荔枝丹。 (古代汗青上移栽荔枝的景象) ○ 长安回望绣成堆,山顶千门次序递次开。 一骑妃子笑,无人知是荔枝来。 (唐玄时以飞马运荔枝供宫中享用的景象) ○ 卢浮山下四时春,卢橘杨梅次序递次新。 日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人。 (人们对荔枝的喜爱 ) ○ 《四川果树良种图谱》说它沉19克摆布。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 引 用 ①援用诗文,加强文学性。 如“飞焰欲横天”、“红云几万沉”等。 ②援用古籍、史料,加强科学性,使申明有按照,更精确。 如引《四川果树良种图谱》的数字。 ——援用浩繁的材料,不只为了充分内容、添加文采,也是为了改正历来相关荔枝的记录中不实的或的成分,是出于科学性的考虑,是申明的需要,也是表现了本文科学小品的体裁特点。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 品尝言语 荔枝呈心净形、卵圆形或圆形,凡是蒂部大,顶端稍小。 蒂部四周轻轻突起,称为果肩;有的一边高,一边低。顶端叫果顶,浑圆或尖圆。 “凡是”一词界定了 范畴;“稍”精确表 了然“小”的程度。 “轻轻”申明了突起的程 度;“浑圆”和“尖圆”说 了然两种圆的环境。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 品尝言语 古代讲荔枝的书,包罗蔡襄的正在内,现正在晓得的共有13种。 成熟的荔枝,大大都是深红色或紫色。 用“现正在晓得的”加 以限制,使申明愈加客不雅、精确 用“大大都”限制范畴,疑惑除特殊环境,使申明更客不雅、精确。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 言语的精确性 1.言语的精确一是 表示正在限制性词语的运 用上。 2.言语的精确还表 现正在确数、约数词的运 用上。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 写做特点 头头是道,条理清晰,布局严密,精确抓住事物的特征进行申明; 援用诗文,活泼抽象,富于文采; 现实确凿,数字具体,科学性强。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 拓展阅读 荔枝图序 白居易 荔枝生巴峡间,树形团团如帷盖,叶如桂,冬青;华如桔,春荣;实如丹,夏熟;朵如葡萄,核如枇杷,壳如红缯,膜如紫绡,瓤肉莹白如冰雪,浆液甘酸如醴酪,粗略如彼,其实过之。若离本枝,一日而色变,二日而喷鼻变,三日而味变,四五日外,色喷鼻味尽去矣。元和十五年夏,南宾守乐天,命工吏图而书之,盖为不识者取识而不及一二三日者云。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 课文小结 质疑《荔枝图序》 外壳 颜色 果形 大小 膜 肉 不耐储藏 核 花 产地 品种(图谱) 移植 成长前景 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 做 业 1. 用文艺性笔调写一篇短文,引见你家乡 出产的一种生果或其他特产。 要求:抓住事物的特征,精确地引见; 妥帖放置文章的布局条理,留意写做挨次;运 用多种方式申明事物,无意识地打例如、做引 用,使文章通俗活泼。 2.堆集并测验考试下列古诗文:苏轼《惠 州一绝》、杜牧《过华清宫绝句》、白居易《 荔枝图序》、陈辉《荔枝》、宋徽《宣和殿 荔枝》、文徵明《新荔篇》。 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘 感谢大师, 再 见! 高档教育出书社 高档教育电辅音像出书社 中等职业教育课程国度规划材配套多帮教光盘